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臨時起意,想來記一下Amor的閱讀情況…

在很久很久以前,靈犬曾寫下【為愛朗讀】Amor0-3歲的閱讀--寶寶幼兒繪本推薦(一)
原以為自己會快速在出版續集,
沒想到就此停頓,
而這一篇文竟成為部落格中第二高閱讀量的文章!!!
真覺得不好意思~~
該不會真的有人在等待靈犬出續集吧!

但年紀漸長,記憶力漸衰,
這個臨時起意,能記下多少事,
我也沒太大把握,就試著寫寫看吧!

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Mut,
我一直認為他是老天爺送我的禮物,
因為他不像Amor這樣辛辛苦苦求來的,
我們為了這個意外,滿懷欣喜。

他一出生到現在,只要初次看到他的人,
第一句話一定是:「這個小孩是外國人嗎?」
我知道,這句話中大多的含意是「好帥、好可愛」,
每每都害羞的說:「不是,我是他媽!」

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好久沒好好寫二小犬的記錄了,
過了半年,二小犬漸漸有「小男孩」的樣子了!

最大的改變是,他們開始有「保護」意識。
一日,兩人在玩Lasy積木時,正好那陣子我們常給他們聽安徒生童話故事,
邊玩兩兄弟邊編故事劇情,忽然我就聽到他們講:「你知道媽咪是什麼嗎?」
「媽咪嗎?媽咪是公主!」
當時在廚房煮飯的我,竟然害羞起來~~
這輩子可從沒人說我是公主啊!因我一向是不走「粉紅」路線的~~~

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IMG_3691.JPG 
拔比又要去爬大山了,在出發前一星期,找了我們全家一起陪他和同事去山訓拔比的說法是,路蠻好走的,只有一點多公里Amor應該沒問題,Mut能走到哪算到哪,

於是我做好了陪Mut半路休息等人的準備,答應了帶二小犬去爬山的活動。

出發前一晚,我還是很慎重的和Mut進行約定,對話如下:
麻米:明天拔比要去爬山,你們要不要去?
二小犬:要!
麻米:那要完全自己走,不能背背、抱抱,可以做得到嗎?
二小犬:可以!
麻米:吃飯也要自己吃,不能麻米餵,可以嗎?

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IMG_1863.JPG  

畢卡索曾說:『當我和這些孩同年紀時,我可以畫得像「拉斐爾」那樣好,
但卻要花更多年的時光,才讓我學會如何畫得像小孩!』

畢卡索自小即受本身也是畫家的父親刻意的訓練與嚴厲的要求,
因此,在兒童時期他的畫作已達專業的手法。
他說:「我的第一張素描,根本就參加不了兒童畫展,
因為它們幾乎完全欠缺兒童畫那種「笨拙」、「純真」的素質!」

「兒童才是天才!」

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如果三歲可以決定他這一生的樣子,那我可以放心了!
兩歲生日前後,Mut就像隻潑猴,一點小事就抓狂撒野,
動不動大哭大鬧,近乎歇斯底里,
睡前不如意,半夜就起來亂跳,比乩童還要誇張,
查詢幼兒情緒障礙資料,詢問認識的媽媽們,都沒有看過像他這種情況的小孩,
帶去收驚,自己順便也去去邪,師姐說媽媽的「驚」比小孩還要嚴重!

究竟是真的中邪了,還是小孩在搞怪?

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   IMG_8036   

自從有了fb後,部落格就不知不覺地讓它長草了,
但內心中一直覺得,fb只是一時的,回應很即時,但來得快去得快,很難真留下什麼,
還是部落格能把想說的想記的,好好保留。
只是部落格的使用無法像fb那麼即時,照片想上傳就上傳,
嗐!有一好就沒兩好!還是我不會用?

進入正文,有超過半年沒記錄二小犬了!
而這半年中,他們超可愛的~~不記下來,真的是太可惜了!


[哥倆好,一對寶]

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今年親子天下的「忙碌的完美老爸? 2013年爸爸形象大調查」

http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5051110

看完後,為臺灣的小孩(包括童年的自己)感到難過,
但同時也非常羨慕二小犬~~

首先,做牛做馬是一般拔比的形象,
若是被兩個女兒騎,是甜蜜蜜的畫面,
被兩個小犬騎,還能笑得出來,這拔比是真心愛孩子來著。

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懶媽媽的記錄法就是把遊記和成長記錄寫在一起,
這樣就不會有對不起自己的感覺。哈~~ 
  

從這次的小春遊中,有很大的體悟--每年都該有一趟以上這樣一家四口的多日旅行。
四個人窩在一台小車中,除了講話聽音樂,也不能做太多其它的事,
這樣的感覺,反而是平時難得的。
五天聚在一起,沒有其它認識的人,有種相依為命浪跡天涯之感,
二小犬在這五天中,讓二犬更清楚知道他們的表達方式,尤其Mut的口語表達能力,大幅進步甚多,
我們四人的情感交流更是不用說,走到哪玩到哪,彼此配合,大家都玩得開心。

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  IMG_8382  

[Mut 2Y2M]

難纏的二Y小童

滿2y1y時,Mut  又漸漸的難以掌控。
又是上車時不坐坐位的大哭,接著是不下車,下車又不肯走路,回到家還死命黏著我不放。
晚上是趁播巧虎的時間給他爭取煮好一頓飯菜,但晚飯還沒吃,巧虎一播完,他又黏上來了。
但這都還在可以忍耐的範圍~~ 

講故事的惡夢

接著是睡前念書時間,Mut  很愛我念書給他聽,是一本接一本,
但我會規定最多念三本,三本念完就會叫二小犬關燈睡覺。

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在Mut滿兩歲的這一晚,當媽的不是在想如何慶祝他的生日,
而是半夜睡不安穩,於是起來估狗何謂「情緒障礙」。
結果真的找到的只有兒童及青少年的情緒障礙資料,
倒沒有幼兒的。

最近和學校主任討論是否有幼兒情緒障礙,
主任說有,但他聽我的敘述,確切表示Mut不是。

究竟Mut有怎樣的狀況呢?

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  P1140640  

一直以來,就很想在家裡佈置一面牆--屬於我們的照片牆。
終於,在今年實現了。

二犬喜歡拍照,尤其愛拍家中那兩隻頑皮的小犬,
自覺得生活中也補捉了不少他們生動可愛的照片,
不過,只要加入大人(二犬)其中一人,畫面就會變得很「生硬」~~
更不用想一家四口,更常是拍得像銅像一樣,
不是指別人拍照技術不好,而是一般我們在拍多人照片,
常為了顧及每個人的正面,一定會喊個「三、二、一」,耶!銅像完成~`

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七月底出國回來後,靈犬就結束了暑假生活。
原因除了這學期新接了學校的輔導業務外,另一則要面對Amor成為幼稚園生的生活。

原本二小犬都在保姆家時,晚餐和洗澡這兩件大事,都已在保母家完成。
當時回家後,靈犬會因MUT很黏,每每要抱要東要西,而連吃飯都有問題。
現在則是一人要分兩路接小孩、要回家煮飯、要盯Amor吃飯、要安撫會揮揮的MUT、要~~
忽然想到四年前,我和姐妹們一週至少一次的晚餐約會,而今是和姐妹們各自在家中奮戰,
當初最示弱的那一位,現在已是最強的全職媽媽,我們變成一年才能約會一次~~
雖說這樣的生活變得很辛苦很忙碌,但回不去了~~~

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在送Amor去幼稚園前,訪問了身邊的許多媽咪同事會遇到什麼狀況?當然最令人擔心的不外乎「哭著不要去幼稚園」這件事。只是這種哭還有分唷!有「一去就哭」、「快樂讀二天才哭」、「快樂讀二週才哭」、「快樂讀半年才哭」……,總而言之,不管孩子剛去讀或讀多久,都有可能會感受到沒安全感、不好玩了等原因,而拒上幼稚園!所以家長要隨時做好心理準備。

Amor原本預定今年八月上小班,不過,臨時考慮到今年暑假二犬要出國,所以提早在六月中開始讓他去體驗幼稚園。詳細說明是出國時要將二小犬托放在保母家13天,Mut還不懂事比較沒關係,Amor就讓我有些擔心,怕他一直待在保母家沒事會胡思亂想(是我吧)!所以安排Amor白天一個環境,晚上再回保母家。當然如意算盤是這樣想著,Amor會此而生活充實,忘了爹娘,那我們出國就可以比較不用掛心~~(這很難吧!)

Amor試讀了兩個幼稚園,第一個幼稚園原本要試讀三天,但才讀了半天,我們家就接連著腸胃炎外加颱風假,結果Amor就沒再去試讀。下個星期原本就和第二間幼稚園約好試讀一星期,而Amor讀了半天,就親䁥的喊著新幼稚園是三角形幼稚園(他自己取的),並且表示喜歡第二間幼稚園,靈犬也覺得跟第一間幼稚園無緣,所以就直接判定出局。

在我們這種鄉下小地方,其實沒什麼選擇,好的幼稚園不是距離遠要娃娃車接送,就是早已額滿。三角形幼稚園其實距離二犬上班地方都近,却因它上課空間小,一直不被二犬考慮在內。直到前兩個月,二犬考慮到要「三年」接送問題,才開始去了解這間幼稚園。

三角形幼稚園是我們所問到的幼稚園中最貴的,平均每月價格和我們保母費用相當。它採用德國幼稚園教學系統,對課程設計一向有興趣的靈犬,再加上對德國教育的嚮往,我馬上就去翻閱它的課本內容,園長還給我看他們的教案設計,明白告訴我他們老師上課就是要照教案作發揮。一般人可能會認為幼稚園教什麼都沒有關係,怎麼教孩子都能懂。但帶過高年級和低年級的靈犬,却是一直深深認為越低年級越難教,越要備課設計課程,才能讓小朋友在有趣的情境下自然學習。老師已有教案上課,自然備課時間就可減少,孩子的學習內容也較可以掌握。

我們曾陪Amor試讀半天課程,了解它的課程教法。教室內首先就有像雲門教室一樣貼上ㄇ形膠帶,老師會指示小朋友坐在膠帶上,班上有助理老師,Amor現在讀幼幼班,有時會有小朋友上課分心,她會過去雙手搭著他的肩膀,協助他回神上課。它們的教室空間確實較小,不過,有兩大塊戶外場地,體能課及戶外課都有讓孩子跑跳的地方。另外它們有自己的廚房,餐點內容經一向重視孩子生活教育的包子媽審閱過,算是優良,其實這一塊我原本並沒有想到。再來園長強調不吃加工食品,不給零食,不看影片,這些是我原本覺得沒有關係,但她的強調讓我覺得這個幼稚園是有她的教育堅持,不是在取悅討好孩子的。最後,還有一點是園長說沒有回家功課,上課學習內容會讓家長知道,家長只要簽名就好,這點果真也有點「德國」。

另外,最後在決定幼稚園的關鍵中,三角形幼稚園有兩大吸引二犬的點,一是它有完整的LASY積木教學系統,從模仿到創意進而到合作組合,遇犬自己也很愛玩lasy,正好這間幼稚園也看重這個課程,對我們而言是大大的加分。其二是上小班後,下午是全美語教學,主要用美語教lasy操作、音樂律動(德國算是歐洲比較重視英文的國家)。一向對英文沒自信的靈犬,想著自己痛苦的學英文經驗,知道未來Amor進到我們學校,也是要面對一週四節的英文課,再加上Amor語言學習較弱,所以二犬也有試著去了解坊間幼兒美語課程,希望是在沒壓力的情況下讓Amor接觸美語。不過,這些風評好的幼兒美語課程多在市區,若真的要上,少不了是一段辛苦的接送歲月。因此三角形幼稚園的美語課程,不強調背誦記憶,讓美語生活化,正是二犬覺得較合適的課程方式,也讓有英文學習恐懼的靈犬,不用再為Amor擔心。 

以上是靈犬對這間幼稚園表面上的了解,能阿哩阿雜寫了一堆,也表示這個當老師的媽沒有在混~~不過,真正就讀的主角是Amor,三歲半的他也很會表達了,不喜歡他可是會哭的~~

至今兩個禮拜下來,Amor果真哭了三次,只是一般人是上學哭,而Amor是在放學哭,而且是越哭越大聲,最後是一看到我來,就大哭出來。第一次哭他是不講話,就是上車嚎啕大哭,問他還要不要上幼稚園,他說:「要!」我以為他是最近被我一直用幼稚園要脅,壓迫他遵守許多生活常規,像是吃飯要吃快、平時要聽話、不可以亂吼亂叫,若是不從就不能上幼稚園等,所以壓力過大。第二次哭是在上學第三天,他一看到我開始鳴咽,像是非常委屈,讓我和老師都很訝異。我問他怎麼了?他囁嚅的說:「…幼稚園…不喜歡…」,我問他:「你不喜歡幼稚園?」他說:「不是!」我和老師對望,基於他每天都很開心的來上課,老師也覺得他上課表現很好,所以我們當下不知他在哭什麼?於是我準備帶到車上再問。上車後,我認真的問他:「你不喜歡幼稚園嗎?」他說:「喜歡!」我再問:「那你剛剛說什麼?」他回答:「我喜歡幼稚園,我不喜歡回家!我還要在幼稚園玩!」天啊!原來如此~於是我答應他晚來接他,讓他下課後,還有跟同學玩的時間。不過,最近又開始不行了,每次要接他,他就是不願意走,前天又大哭了!直接喊著:「我要在幼稚園~~」連園長都笑著出來說:「妳們家是不是很不好玩!」我開玩笑說:「可能他在家都常被修理~~」接著馬上正色說:「沒有啦!」因為園長也有明白說過,若讓她看到小孩身上有不明傷痕,她可是直接播打113的!

目前兩週下來,Amor對幼稚園還充滿興趣,也會說幼稚園好可愛、老師好可愛等話,不過問題不只如此,靈犬原本還隱隱擔心著出國後Amor會找我們這件事,也擔心他不想再回保母家。沒想到去幼稚園的第三天,他就在放學哭完後要求要去找保母,還說不要接弟弟,他要和弟弟留在保母家玩。最後就真的留在保母家,直到晚上八點多才送回來。接著每天放學後,他就想往保母家去,去跟保母撒嬌,去找哥哥玩。我們雖然也都樂見他現在的情況,但二犬也不免要想:「我們家是不是太沒温暖了?」還好,我們的信心夠,保母也開心Amor這孩子念情,所以主動跟我說:「只要Amor要留在我們家,就讓他留下來吧!」因此,這幾天,我都是接Mut回家,晚一些再由遇犬去接Amor回來~~

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[Amor3Y5M]
P1100733
 
轉眼間,到了要為Amor找幼稚園的時候了~~
這件事其實很早就在進行了,
由於自己是老師,所以對於幼稚園的種種,忍不住就會有些在意,
雖知這麼小的孩子吃飽穿暖玩得開心懂規矩就好,
但真到要選幼稚園時,還是會東打聽西打聽,
目前歸納起來,最重要的是
這間幼稚園的理念是否是我所接受的,
再來老師的氣質我也很在意,

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P1100460  

(兄弟倆什麼都會學來學去,連做蠢事也是~)

[手足-互動]

Amor和Mut年紀相近的好處之一,是多了許多機會學習和同儕互動的技巧。

先談談Amor現在是個怎麼的哥哥--
曾經,Mut因亂丟東西,在旁折衣服的我忍不住稍大聲的說:「Mut,不可以亂丟東西!」
Amor見狀,馬上跟我說:「麻米!Mut沒有故意耶!」
這情況接連還出現二、三次,因為都是小事,所以我聽了Amor的話,通常都笑笑就算了。
只是心想這哥哥還蠻偏袒弟弟的,明明說最愛麻米,卻都是站在弟弟那邊。

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[Amor 3Y2M]

Amor現在正是喜歡朋友的年紀,
每到假日都想著要去找「朋友」玩,
不過,還沒上學的他,朋友可真少(都怪二犬太孤僻了),
除了親戚表兄弟姐妹外(算算才四個),年紀相近的好朋友就是包子姐姐了~~
所以很多時候,Amor假日就會吵著要找包子姐姐,
現在兩人可是情同姐妹呢!

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P1090406  
[Mut 1Y3M]

最近都是Mut的轉變成長比較大,所以仍先以Mut為先。

Mut的個性應是「好就好,不好就不好」清楚分明的性格。
先拿吃飯這件事來說,
Amor給他吃什麼,他就吃,若遇到不喜歡的菜,強迫一下,他還是會乖乖吃進去;
Mut喜歡吃的都吃得很快,一口接一口,但不要的就是緊咬著嘴,頭撇一邊,非常堅決,根本無法強迫,
平時Mut吃飯飯量不少,可以從正餐、水果、點心、飲料…有什麼就吃什麼,
連一向擔心小孩吃不飽的婆婆,都見識了Mut的能耐,反而擔心Mut會不會吃過多~

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在Amor滿三歲之際,論文研究結束,換來整理研究一下Amor0-3歲這段時間的閱讀經驗,也許可再出本論文~(是寫上癮了嗎?)

擔任國小老師這十二年來,在教學上著力最深的,就是「閱讀」這一區塊。我自己是在國小四年級開始喜歡閱讀的,所以我覺得只要不比我晚,都不用擔心。但我現在帶的是高年級學生,所以若班上孩子還不喜歡閱讀的,不趁這兩年讓他們體驗一下,國中後可能就沒有時間了。靈犬的想法是,小學學生已具備有閱讀能力,若不喜歡閱讀是因為他還沒有閱讀興趣,所以我要做的,帶他們了解書中趣味,培養閱讀興趣,再培養閱讀習慣。

不過,在生了Amor之後,最不想特別著力的,却也是「閱讀」這一塊。在懷孕時,我也如同許多新手媽媽一樣拜讀汪培廷的「餵故事書長大的孩子」,但看完後,我反而害怕養出把書當飯吃的孩子。這一屆高年級學生中,正好有一位超愛看書閱讀理解力超好,但又超無禮(理)的學生,讓我花很多時間帶他,也省思了「閱讀」這件事,我告訴自己不用把閱讀放在教養孩子的第一,它是必備能力,但不是唯一能力,也非最重要的能力。我反問自己要孩子閱讀的原因是什麼?不過就是希望以後他能具備閱讀興趣,吸收別人想法經驗,和書對話,提昇自己的思辨能力(注意是「辨」不是「辯」唷!),這是長時間的且需要父母陪伴來養成的事,不是只要他愛讀、很會讀、讀很多就好。想清楚後,我告訴自己不急,所以我在帶Amor時,首重Amor的活動力,閱讀是我們真的沒事做的時候,才會做的事。

不過,靈犬還是容易受童書的吸引,看到一些好玩的書或有趣的繪本,仍忍不住下手。買回來就會興致勃勃的唸給Amor聽,所以靈犬唸書的動機就是無聊或看到好書。起初,Amor也是翻一翻、看一看就跑走了,接著是受一些玩具書、立體書的吸引,願意看一看,再跑走。遇到這樣的情況,靈犬也不會覺得難過或擔心,心裡還想:不要太早愛上書也是一件好事。就在這樣有一搭沒一搭的亂念著,沒想到,莫名的在Amor一歲7、8個月,Amor開始要求我睡前唸書給他聽,現在想想,我那時可能在仿效著網路媽媽所說的「睡前儀式」--喝奶、刷牙、唸故事、睡覺。結果,一試成主顧,Amor竟喜歡上這種感覺,再加上可能開始聽得懂了,他乖乖的變成一隻小書蟲了~~

由靈犬的實際經驗可知,要孩子喜歡閱讀完全不難,麻米願意唸,孩子就會愛聽,只怕愛到麻米投降,孩子還不想停下來。這樣的經驗也是許多愛唸書的家長有過的,還好學長有教,所以靈犬在一開始Amor要求唸書時,就和他約好一天只能唸三本。知道嗎?一天三本就非常驚人了,一年可以唸超過一千本(講一千次)的故事。Amor原本會拗我多唸幾本,但我有努力堅持,後來他很快就懂得「三本」的意思,自己選書也不會超過三本了。

帶孩子閱讀,我覺得選書、陪讀及討論很重要。今天先談選書。

曾看過一篇幼兒繪本
研究指出如果家長只是隨易選取一本繪本便和孩子說故事,有時會出現成人本身對選取的故事並不喜愛或熟悉,於是唸讀故事時也不帶愉快的情感,而且也可以感覺成人並不是很喜愛所讀的故事,因此孩子便也無法專心認真的聽故事,但是家長卻會對孩子貼上:「注意力不集中」或是「我的小孩不愛看書」的標籤,Jim Trelease(2002)在「朗讀的禁忌」中提到的:「別讀自己不喜歡的故事,因為你的不喜歡會表現在朗讀上,造成反效果。」所以拔比麻米在選書上沒有選對符合幼兒年齡上可以理解的繪本,也會出現幼兒無法好好聽完一個故事就逃離現場的情形,如此也容易造成拔比麻米在和幼兒說故事上的挫折。

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  P1090103.JPG

好久不見的二小犬記錄總算又重新開張了,
在文章之前,先祝各位看倌好朋友龍年你龍我龍,龍情蜜意~~

先預告這篇有自己拍的,超喜歡的照片,要看到完唷!

【Mut1Y2M】

噹噹!就先從Mut講起~~

P1080988.JPG  
(這張照片我超愛的!這天的光很漂亮~)

Mut很會學哥哥做事,看到哥哥刷牙,他也會有樣學樣。

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